Имя автора: Rhema

Если человек уверенно говорит на незнакомую Вам тему, легко жонглирует профессиональными темами и называет известных уважаемых людей панибратски по именам (Саша, Серёжа и т.п.), то значит перед Вами Профессионал. Да? Может быть Профессионала проще узнать по научному званию, количеству публикаций или стажу работы? Или место, где он трудится или хотя бы учился лучше определит его

Чем Эксперт здорового человека отличается от Эксперта курильщика? Признаков всегда больше, чем один, но бросается в глаза, когда человек в разных ситуациях приводит всегда один и тот же пример. Ну или примеров нет совсем. Причины просты и банальны — нет в портфолио множества решённых задач, нет своей методики их решения и нет своей Базы Данных

«Всем известно, что…» «Многие считают…» «Часто можно встретить…» Именно так начинают свои статьи, выступления, лекции слабые эксперты, обращаясь к личному опыту Читателя или Слушателя. А примеров у них либо нет, либо они все анонимные. Как в старом анекдоте: «У нас джентельменам принято верить на слово — вот тут-то мне карта и пошла!» Я посмотрел сотни

Алексей Александрович Морозов эксперт по Экспертам и ЛжЭкспертам А.А. Морозов: Есть такая традиция — Доклады делаются не для Оргкомитета, не для самого Эксперта и даже не для начальства, хотя в вузах это принято. Доклады делаются для Участников конференций и Зрителей, которые нас смотрят. А главное в Докладе — это выводы. Мне много приходится смотреть выступления разных Экспертов, и я вижу, какие типовые ошибки они допускают. Расскажу

Юлия Владимировна Максимкина специалист по обучению взрослых Ю.В. Максимкина: Я специализируюсь на обучении взрослых и сегодня расскажу о крайне важном шаге, чтобы сделать качественный Доклад на конференции — как выходить на онлайн-консультации и задавать вопросы Наставнику. В основе моего выступления лежит исследование онлайн-курса VIKENT.RU Данный курс обучения креативу и творчеству является эталоном по множеству критериев:

Людмила Ивановна Познякова творческий Педагог и автор методик развития креативности школьников Л.И. Познякова: Этой весной я уже в шестой раз провожу В Санкт-Петербурге Педагогический форум по развитию креативности и сейчас Вам расскажу о том, как же следует готовиться к выступлению. Нередко на форум присылают свои Доклады педагоги из известных всей стране образовательных организаций. Поверьте мне, Вы их точно знаете. И, увы, приходится этим педагогам отказывать, так как они

Раньше говорили «Знание — сила» и черпали эту силу из книг. С тех пор появились новые источники типа интернета, но теперь эти колодцы отравлены мусором — информации стало слишком много. На первый план выходит актуальность, практическая польза и экономия времени. И такими знаниями обладают Эксперты. В книгах знания могу устареть на десятилетия, даже если учебник

Каждый из нас ежедневно сталкивается с разными проблемами. И как у любого современного человека — у нас мало времени, чтобы подробно разбираться в ситуации для ее решения. Казалось бы, в интернете можно найти всё, но почему-то нужной информации нет или её очень мало. В книгах знания устаревают на десятилетия. Специализированные и профильные издания дают опаздывают