Видеозадачи

Как поступить, когда нет ответа на сложный вопрос? Спросить умного, авторитетного человека. Многие так и поступают — если человек добился успеха, известности, популярности, то стоит его послушать и сделать так же. И здесь происходит подмена выбора — вместо анализа вариантов решения выбирается образец для подражания. Но если при анализе есть хотя бы попытка логического мышления, […]

Как известно, со стороны бывает виднее — в чем проблема, как ее можно решить по-новому. Всегда ли так? В быту может быть, а в профессиональной деятельности? В профессиональной среде дилетанты тоже могут сделать прорывные открытия, так как им не мешают внутриотраслевые обязательства, давление авторитетов и зашоренный взгляд. И такие примеры в истории науки есть. Один

«Надо сгладить острые углы, перевести проблему в безопасное русло, прийти к компромиссу!» — бытовые ситуации так и располагают к сглаживанию противоречий. Но является ли развитие личности, смена привычной деятельности — обыденной бытовой задачей, от которой можно просто отмахнуться?: «Столкновения и споры сами по себе означали для Черчилля нечто хорошее. Он словно на свой лад следовал

Интерактивность, сотворчество, коучинг — модные тренды на страницах современных медиа. И действительно, один из ходов в искусстве — вовлечь зрителя в процесс создания: «Аудитория теперь должна не сочувствовать, а соучаствовать. Художник, соблазняющий нас тем, что зовёт в соавторы, больше не певец, он — запевала. Его искусство сводится к провокации нашего воображения, к организации не своего,

Теории решения жизненных проблем нет. Никого не учат, что из каждой неприятной ситуации в жизни есть несколько выходов, а их поиск должна предварять рациональная оценка ситуации, постановка связки задач. С экрана телевизора таких премудростей не скажут: пока ключевой ориентир здесь – простой и приятный для зрителя посыл, который не заставит напрягаться: «Желание сделать всё сразу