На заре цивилизации во времена Древней Греции творцы для вдохновения призывали себе на помощь Муз — дочерей богини Гармонии, покровительницы искусств и наук.
После промышленной революции психологи стали искать источники озарения в самом человеке — его мозге, детских травмах и генетике. А где искать озарения творцам креативных индустрий в XXI веке?
Теорией и своим опытом поделится с нами художник-перфомансист, искусствовед, куратор, лауреат государственной премии «Инновация» Ковылина Елена Евгеньевна.
К. Артемьева: Вы художник, искусствовед — как приходит это озарение? И, самое главное, к чему оно даёт толчок в развитии своих творческих продуктов?
Е.Е. Ковылина: Как и почему — то есть, два вопроса. Я бы сначала дала бы определение — что такое «озарение». Когда я ехала к Вам на встречу, то я решила посмотреть в Википедии классическое определение. И увидела, что все определения могут быть осуществлены с точки зрения каких-то дискусов или определённых наук. То есть, исчерпывающего определения нет.
Есть определение озарения с точки зрения психологии. И меня очень удивило, что современная психология, хотя в ней тоже есть очень много различных школ и течений, но она сходится на том, что озарение — это соотношение со своим прошлым опытом.
Одни предлагают опираться на свой прошлый опыт
Вот с этим я категорически не согласна. Я считаю, что озарение — это соотношение со своим будущим опытом. Если теоретически обосновывать мою точку зрения, то, наверное, придётся обратиться к каким-то последним теориям квантовой физики, понятии времени. А именно о том, что время не локально. То есть, мы можем путешествовать во времени, грубо говоря..
И художники — это как раз те люди, как и творцы, и учёные — все, кто имеет дело с озарением и художественным творчеством, они все вот такие путешественники по времени.
А открытия в физике позволяют творцам опереться на свой будущий опыт
Они могут заглянуть в будущее, или они могут заглянуть в открытое пространство вариантов… Или как его лучше называть… Вообще, каждое понятие сегодня нужно обосновывать, чтобы не попасть в эзотерику. И я очень аккуратно пытаюсь подбирать каждое слово. Сейчас я вынуждена буду опереться, прежде чем сказать о пространстве вариантов и о считывании информации с информационного поля, на такого философа — Вернадского. Это учёный, русских космист, философ — у него можно найти теоретическую основу, чтобы объяснить то, что я считаю.
Он создал теорию ноосферы, некого информационного поля Земли, которое находится в космосе. И этим объясняются все озарения.
Но в итоге озарение явится из информационного поля планеты без всякой эзотерики
К. Артемьева: А если говорить более конкретно об озарении сегодня, не уходя в философию и долгие размышления. Прежде чем начать творить художнику, режиссёру театра или кино, музыканту — не важно. От чего стоит оттолкнуться, на Ваш взгляд?
Е.Е. Ковылина: Я могу сказать о себе. Что мне нужно сегодня для озарения как художнику, чтобы начать работать. Мне прежде всего нужно одиночество, тишина. Кому-то нужна музыка…
К. Артемьева: Озарение у Елены на нашей сессии сегодня не придёт. Никакой тишины, никакого одиночества.
Е.Е. Ковылина: Нет, почему. Здесь оно тоже возможно, по каким-то другим каналам. Я в последнее время работаю вахтовым методом. Я отсылаю семью отдыхать на юг — у меня трое детей. Я организовываю для них какой-то хороший отдых, чтобы я была уверена, что с ними всё прекрасно. Я должна забыть об этом аспекте полностью. Я остаюсь в пространстве одиночества…
И ещё у меня это связано с духовно-телесными практиками. То есть, я, как правило, начинаю голодать либо перехожу на полное сыроедение. И если я вот так поживу пару недель, то смогу сделать очень много новых проектов. Их создать, произвести, спродюсировать — то есть, выпустить их в свет. Для этого мне нужен продолжительный опыт одиночества, голодания и так далее.
Ваш навык критического разбора и анализа информации растёт только от письменного прорешивания задач. Напишите свои варианты ответов на вопросы из видео.
- Насколько полезно может быть умение вызывать у себя озарение?
- Как это делает и обосновывает Героиня видеозадачи?
- Как это делает и обосновывает Героиня видеозадачи?
Рекомендуем Вам проработать базовые видео и дополнительные материалы — они помогут ответить на вопросы и глубже разобраться в теме.
Рекомендуемые базовые видео:
- ОСТОРОЖНО! 20 ПРИЕМОВ НАУЧНОГО БЛЕФА — видео, 80 минут https://youtu.be/A4mwYSibJcM
- Матрица знаний / решений И.Л. Викентьева — видео, 106 минут https://youtu.be/65YiHPDN_Wg
Дополнительные материалы:
- 121 материал по теме «Интуиция, инсайт» https://vikent.ru/enc-list/category/140/
- 42 материала по теме «Управление интуицией» https://vikent.ru/enc-list/category/343/
- МАСТЕРСТВО & ПРОФЕССИОНАЛИЗМ в ТВОРЧЕСТВЕ — УПРАВЛЕНИЕ ИНТУИЦИЕЙ — видео, 8 мин, https://youtu.be/zHJEfm8JJ_s
Использованные материалы:
Видео: В поисках озарения https://youtu.be/IiZcJhNOH9o [1:15-6:25]
Наши социальные сети:
- Телеграм: https://t.me/tema_rhema
- ВКонтакте: https://vk.com/tema_rhema
- Дзен-канал: https://dzen.ru/rhema